Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad
Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades. Preguntar a los alumnos si conocen algunos materiales que sean duros, flexibles o permeables.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno diferentes materiales y pedirles que los examinen, manipulen y describan sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Registro de datos: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una tabla, indicando el nombre del material y sus propiedades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las propiedades de los materiales estudiadas anteriormente.


• Introducción al estudio de los gases: Explicar a los alumnos que el aire es un gas y que posee algunas características particulares.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que describan las características del aire, como su color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


• Registro de datos: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una tabla, indicando las características del aire.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características del aire estudiadas anteriormente.


• Caracterización de los gases: Explicar a los alumnos que existen otros gases además del aire y que comparten alguna