Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, utilizando de manera adecuada las comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del objetivo de la sesión: Hoy aprenderemos a escribir narraciones de hechos autobiográficos utilizando correctamente los signos de puntuación, para dar orden y claridad a nuestras ideas.


• Motivación: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos autobiográficos y se les preguntará si conocen algún escritor famoso que haya escrito sobre su propia vida.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una breve reflexión sobre su propia vida y elegirán un suceso importante o relevante para narrar. Se les dará un tiempo para que escriban un borrador de su narración, sin preocuparse por los errores de puntuación.


• Actividad 2: Se les entregarán a los alumnos textos breves en los que deberán identificar los signos de puntuación que se utilizan para dar orden y claridad a las ideas. Se les explicará cada uno de los signos y su función.


• Actividad 3: Los alumnos revisarán sus borradores de narraciones y utilizarán los signos de puntuación aprendidos para mejorar la estructura y orden de sus ideas.


• Actividad 4: Se realizará una actividad de corrección en pareja, donde los alumnos intercambiarán sus narraciones para identificar los errores de puntuación y hacer sugerencias de mejora.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las narraciones corregidas