Materiales, procesos técnicos y comunidad.

NICOWCO SAN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema principal: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA (Propósito de aprendizaje): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no distinguen el origen y técnicas para la elaboración tecnológica de productos de forma eficiente y sustentable.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de comprender el origen y las técnicas de los materiales tecnológicos de forma eficiente y sustentable.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre el impacto ambiental de la producción de ciertos productos tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Presentación de diferentes materiales y su origen (por ejemplo, plástico, metal, madera) con ejemplos concretos de productos tecnológicos que los utilizan.

  • Análisis de los procesos de transformación de los materiales: extracción, fabricación, reciclaje, etc.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar materiales de forma eficiente y sustentable, teniendo en cuenta el impacto ambiental y la durabilidad de los productos tecnológicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea individual: investigar un producto tecnológico y analizar los mate