Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: En la escuela como en el aula los salones están sucios ya que los alumnos tiran los papeles al piso y no cuidan sus áreas.

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad y el cuidado del entorno en nuestra escuela y aula?


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán un debate sobre la importancia de cuidar el entorno y las consecuencias de no hacerlo.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje y su relación con el tema principal.

Sesión 1 (Desarrollo):

• Exposición teórica: Introducción a los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividades de investigación: Los alumnos utilizarán materiales y recursos para resolver problemas relacionados con la aplicación de criterios de divisibilidad y números primos.


• Trabajo en equipos: Los alumnos resolverán problemas en grupos pequeños, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas.


• Uso de tecnología: Los alumnos utilizarán calculadoras y dispositivos electrónicos para realizar cálculos y verificar respuestas.

Sesión 1 (Cierre):

• Puesta en común de soluciones: Los equipos presentarán y explicarán sus soluciones a los problemas planteados.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus a