El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Tema plantas y flores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Pregunta de indagación: ¿Cómo podemos relacionar las formas geométricas con el entorno de las plantas y flores?


• Actividad de exploración: Los alumnos observarán plantas y flores en el entorno de la escuela y buscarán formas geométricas en ellas. Registrarán sus observaciones y dibujarán las formas que encuentren.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las observaciones y dibujos realizados, identificar las formas geométricas encontradas y discutir la relación entre las formas y las plantas y flores.

Sesión 2: Reconocimiento de formas en plantas y flores

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos utilizarán una colección de fotografías de plantas y flores con diferentes formas geométricas. Deberán identificar las formas presentes en cada imagen y hacer dibujos de las mismas.


• Reflexión y discusión en grupo: Comparar las formas identificadas por los alumnos, discutir similitudes y diferencias y reflexionar sobre la presencia de las formas en las plantas y flores.

Sesión 3: Representación de formas con dibujos y líneas

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de representac