Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños tienen problemas para leer y se distraen fácilmente en clase.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la elaboración e intercambio de reseñas a través de una breve explicación y ejemplos prácticos.


2. Dinámica de reflexión: Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante leer y compartir nuestras opiniones sobre los textos y audiovisuales que consumimos?


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se genera un diálogo en el que se resalten las ideas principales.


4. Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un texto o audiovisual de su preferencia y, de forma individual, elaboran una reseña breve resaltando las características y su opinión personal.


5. Intercambio de reseñas: Los alumnos intercambian sus reseñas con un compañero y brindan retroalimentación constructiva.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema: El docente realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes tipos de reseñas: Se muestra a los alumnos diversos ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales para que puedan identificar las características y función de cada una.


3. Actividad de análisis: Los alumnos analizan en grupos pequeños las reseñas presentadas y comparten sus observaciones sobre cómo se organ