Cultura democrática en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática en la vida cotidiana

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema de la cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es lo que conlleva la democracia en nuestro entorno?"


• Motivación mediante una actividad lúdica para generar interés y curiosidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Organización de equipos de trabajo y entrega de la guía de trabajo para la resolución del problema.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema
Duración: 45 minutos

• Los alumnos, en equipos, investigarán sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Uso de diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, entrevistas a personas cercanas, etc.


• Análisis de casos o situaciones donde se evidencie la importancia de cumplir con los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Registro de la información y conclusiones obtenidas en la guía de trabajo.

Sesión 3: Aplicación práctica de los principios éticos
Duración: 45 minutos

• Presentación de situaciones cotidianas donde se deben aplicar los principios éticos de los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Debates y discusiones en grupos sobre cómo aplicar los principios éticos en cada una de las situaciones plante