Introducción al álgebra.
Ricardo Solis
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Introducción al Álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras
Objetivo:
El alumno representará algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas, utilizando el Aula como herramienta de aprendizaje.
Metodología:
Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad:
Se abordará el problema de depender de una calculadora para realizar operaciones matemáticas, incorporando el uso de las Artes y experiencias estéticas para desarrollar el pensamiento crítico durante la resolución de problemas matemáticos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una imagen o video relacionado con figuras geométricas y su relevancia en el mundo real.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes figuras geométricas.
- Cada grupo deberá medir los lados de su figura y calcular el perímetro utilizando calculadoras.
- Luego, se les pedirá a los grupos que representen algebraicamente el perímetro de su figura utilizando variables (por ejemplo, P = 2a + 2b).
- Los grupos deberán intercambiar sus figuras y resolver algebraicamente el perímetro de las figuras asignadas por otros grupos.
Cierre:
- Cada grupo compartirá sus resultados y explicará cómo representaron algebraicamente el perímetro de las figuras.
- Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros y cómo esto ayuda a resolver problemas matemáticos sin depender de una calculadora.
Sesión 2: