Ecuaciones lineales y cuadráticas.

maria de jesus figueroa
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo de aprendizaje: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1 - Inicio:



  • Presentación de la temática: explicar a los alumnos qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, su importancia en la resolución de problemas matemáticos y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de problemas que pueden resolverse utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:



  • Explicar la estructura básica de una ecuación lineal: término constante, coeficiente y variable.

  • Realizar ejercicios de resolución de ecuaciones lineales sencillas en forma de juego, utilizando tarjetas con ecuaciones para que los alumnos las resuelvan en grupos.

  • Reflexionar sobre el proceso de resolución y los pasos necesarios para llegar a la solución.


Sesión 2:



  • Introducir las ecuaciones cuadráticas y su diferencia con las ecuaciones lineales.

  • Explicar cómo graficar una ecuación cuadrática en un plano cartesiano.

  • Realizar ejercicios de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la técnica de factorización en grupos.


Sesión 3:



  • Plantear problemas de la vida cotidiana que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Trabajar en grupos para encontrar la ecuación correspondiente a cada problema.

  • Analizar y discutir las soluciones obtenidas.


Sesión 4:



  • Introducir la técnica de completar el cuadrado para la resoluci