Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Jose Diaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Plan de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción del tema: explicar brevemente qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Desarrollo de la actividad (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

    • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación: cada equipo deberá investigar sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento y su función. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

    • Los equipos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.



  3. Cierre de la clase (10 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá preparar la presentación sobre el tipo de herramienta, máquina o instrumento asignado.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo de la actividad (30 minutos