Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Diana romero
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Lácteo y carnes" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Introducción al problema "Lácteo y carnes" a través de una imagen o video relacionado.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el tema y el problema.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones de los alumnos.

  • Investigación guiada sobre los recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Análisis de diferentes materiales utilizados para hacer prendas de ropa, como algodón, seda y lino.

  • Actividad práctica: manipulación de diferentes telas y texturas para identificar las características de cada una.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer necesidades básicas.

  • Exploración de diferentes alimentos y su origen,