Introducción al proyecto comunitario

Paulina Villar
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y familiarizar a los alumnos con el tema de la escritura de nombres en la lengua materna.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto relacionado con la escritura de nombres.

  2. Discusión en grupo: Promover una conversación en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede reflejar nuestra identidad y pertenencia.

  3. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres escritos correctamente y explicar la importancia de utilizar mayúsculas y minúsculas.

  4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la utilización correcta de mayúsculas y minúsculas.


Sesión 2: Explorando los nombres de la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y escriban los nombres de sus familiares, comprendiendo la importancia de la autoría y pertenencia.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre los miembros de la familia y otros familiares cercanos (abuelos, tíos, primos, etc.).

  3. Actividad de escritura en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un miembro de la familia para escribir su nombre en una hoja de papel, prestando atención a la utilización correcta de mayúsculas y minúsculas.

  4. Presentación en grupo: Cada grupo compartirá el nombre que escribieron y explicarán por