Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
josefina gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo PDA: Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Economía y Psicología para abordar el problema de los alumnos con problemas económicos y con TDA.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y noticias que evidencien situaciones de desigualdad y discutir en grupo sobre las posibles consecuencias para las personas y comunidades.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una consecuencia específica de la desigualdad en la calidad de vida (por ejemplo, acceso a la educación, salud, vivienda, etc.).
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y cómo afectan a las personas y comunidades.
- Formular preguntas de reflexión para llevar a casa y promover la continuidad de la temática.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de las preguntas de reflexión formuladas en la sesión anterior.
- Discutir en grupo las posibles