Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Curso: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: La erosión del mar en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la calidad del ensayo (incluyendo estructura, argumentación, coherencia, etc.)


2. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa del estudiante en el proyecto comunitario.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Contextualización: Breve introducción sobre la importancia de la literatura como forma de expresión cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios y los géneros literarios que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros literarios: Narrativo, lírico y dramático.


• Ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Actividad: Los estudiantes deberán elegir un género literario y escribir un breve texto en ese género.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los estudiantes y comentarlos.


• Reflexionar sobre la importancia de la literatura y cómo puede ser utilizada como herramienta de expresión y reflexión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema: Textos literarios escritos en español o tradu