Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Explicar cómo el nombre es una forma de identificación y cómo se utiliza en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Conversar en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


2. Realizar una dinámica donde los alumnos se presenten entre sí y compartan sus nombres.


3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de nombres y cómo se escriben en la lengua materna.


4. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

Desarrollo:

• Reforzar la escritura y reconocimiento de los nombres de los alumnos.


• Relacionar el uso del nombre con la autoría de trabajos y la marca de útiles escolares.

Actividades:

1. Realizar juegos de reconocimiento de nombres, como "¿Quién es?".


2. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes objetos, como sus cuadernos, lápices, etc.


3. Hacer una lista de los nombres de los alumnos en el pizarrón y pedir a los alumnos que señalen su nombre.

Sesión 3:

Desarrollo:

• Relacionar el uso del nombre con la asistencia escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una lista de asistencia.