La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas que existen en la comunidad.


• Promover la reflexión y el análisis crítico sobre estos aspectos.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la expresión escrita para abordar temas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ensayo como un género que permite expresar opiniones y reflexiones de forma crítica.


• Revisar ejemplos de ensayos que aborden temas relacionados con la comunidad.


• Indicar a los estudiantes que investiguen acerca de acciones colectivas a favor de la inclusión en su comunidad.


• Promover la discusión grupal sobre posibles enfoques y posturas críticas a abordar en el ensayo.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elijan un tema de interés y relevancia comunitaria para desarrollar su ensayo.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el tema elegido.


• Recordar la importancia de la expresión crítica y argumentada en el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la inclusión y los problemas comunitarios.


• Fomentar la reflexión sobre el impacto de estas temáticas en la s