Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física - 2º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo PDA: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Motricidad gruesa en un entrenamiento de baloncesto, reglas, tiempo de juego, técnicas de botar, dar pases, calentamiento antes del juego.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de mantener una buena condición física y su relación con el bienestar.


• Realizar una dinámica de grupo de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias previas en actividades recreativas o deportes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos.


• Explicar las reglas básicas del baloncesto y repasar los fundamentos técnicos, como botar y dar pases.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen dichos fundamentos técnicos, con énfasis en la motricidad gruesa.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre los beneficios de participar en actividades recreativas y deportivas para la condición física y el bienestar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los beneficios específicos del baloncesto para la salud.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Hacer una breve revisión de la s