Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (Aprendizaje por indagación)

Tema: Construcción y propiedades de los sólidos
Curso: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de contaminación en la comunidad y su relación con la construcción de figuras planas y cuerpos sólidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos pueden generar contaminación y cómo se pueden relacionar con las figuras geométricas.


• Explicar el concepto de sólidos y sus propiedades básicas.


• Actividad: Observación de objetos sólidos en el entorno y clasificación según sus propiedades.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las propiedades de los sólidos y su relación con la contaminación en la comunidad.


• Actividad: Construcción de figuras planas utilizando materiales reciclados (papel, cartón, etc.)


• Reflexión: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de construcción de figuras y propiedades de los sólidos para reducir la contaminación en nuestra comunidad?

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar la construcción de figuras planas y sus propiedades.


• Actividad: Construcción de maquetas de invernaderos utilizando materiales reciclados y aplicando los conceptos aprendidos.


• Reflexión: ¿Cómo podemos reducir la contaminación generada por los invernaderos en nuestra comunidad utilizando la construcción de figuras planas?

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar la construcción de maquetas de invernaderos y su relación con la contaminación.


• Actividad: Análisis de c