Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Uso inadecuado de las tecnologías móviles

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de energía que se utilizan en la actualidad.


• Introducir el enfoque de inclusión y explicar cómo se aplicará a lo largo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y expongan sobre diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes trabajen en equipos para identificar las implicaciones positivas y negativas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre posibles alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las alternativ