Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y organización del grupo en círculo.
   
   
   • Dialogar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Presentación de la actividad principal: "Entrevistas comunitarias".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregará una lista de preguntas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.
   
   
   • Salida a la comunidad: los alumnos realizarán entrevistas a diferentes personas en la comunidad (padres, vecinos, comerciantes, etc.) para recopilar información sobre dichos temas.
   
   
   • Los alumnos tomarán notas durante las entrevistas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Regreso al aula y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.
   
   
   • Registro de las entrevistas en el cuaderno.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad anterior y repasar las notas tomadas durante las entrevistas.
   
   
   • Presentación de la actividad principal: "Exposición comunitaria".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos elegirán una persona entrevistada y elaborarán un collage, dibujo o foto con los elementos relacionados con sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Cada alumno presentará su trabajo y compartirá con el grupo lo que ha aprendido sobre l