Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Uso inadecuado de las tecnologías móviles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.


• Análisis de casos prácticos que ejemplifiquen el uso de cada fuente de energía.


• Debate sobre las implicaciones sociales y ambientales de cada fuente de energía.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de una tarea de investigación sobre una fuente de energía en específico y sus implicaciones.


• Reflexión sobre el problema interdisciplinar y cómo está relacionado con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de prevención de riesgos en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas relacionadas con los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y discutir los riesgos asocia