Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: ESTADOS FEUDALES

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo y por qué surgieron los estados feudales en Europa y qué impacto tuvieron en la sociedad?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo el problema de los estados feudales se relaciona con el tema general de Los albores de la humanidad.


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al feudalismo: explicar qué es el feudalismo, cómo surgió y sus características principales.


• Realizar una lectura guiada sobre el feudalismo y solicitar a los estudiantes que tomen notas sobre los conceptos clave.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen ejemplos de relaciones feudales y discutan sobre las ventajas y desventajas de este sistema.

Sesión 2:

• Continuación de la sesión anterior: revisar las respuestas y conclusiones de la actividad en grupos.


• Presentar a los estudiantes diferentes documentos históricos que evidencien la existencia de los estados feudales en Europa.


• Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias donde los estudiantes investiguen y dis