Introducción al tema

Brenda Escamilla
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las propiedades medibles de los materiales, específicamente la masa y la longitud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por masa y longitud. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y materiales y plantearles el problema de cómo podemos medir su masa y longitud. Anotar las dudas e interrogantes de los estudiantes en el pizarrón.

  3. Desarrollo de la actividad (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diversos objetos y materiales. Pedirles que exploren los objetos y encuentren la forma de medir su masa y longitud utilizando una balanza y una regla. Acompañar y guiar a los estudiantes durante su experimentación.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Pedir a los estudiantes que compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de medir la masa y la longitud de los materiales. Plantear preguntas para motivar el pensamiento crítico, como "¿Qué relación encuentran entre el tamaño y la forma de los objetos y su masa/longitud?".


Sesión 2: Experimentación con masa (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para medir y comparar la masa de diferentes materiales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  2. Actividad práctica (30 minutos): Proporcionar a los estudiantes varios objetos y materiales