Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

ROSA GISSELL ZENIL
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
PDA: Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso de la creatividad e imaginación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras preferencias literarias
Objetivo de la sesión: Identificar los intereses y gustos literarios de los alumnos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir su cuento o poema favorito y explicar por qué le gusta.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de cuentos y poemas que existen.

  4. Asignar a cada alumno la tarea de investigar y traer un cuento o poema de su interés para la siguiente sesión.


Recursos:



  • Hojas de papel

  • Lápices de colores

  • Cuentos y poemas seleccionados por los alumnos


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras lecturas
Objetivo de la sesión: Fomentar el intercambio de cuentos y poemas entre los alumnos


Actividades:



  1. Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  2. Organización de grupos de trabajo donde cada alumno presente su cuento o poema seleccionado.

  3. Lectura en voz alta de los cuentos y poemas por parte de los alumnos.

  4. Comentar y analizar los diferentes elementos literarios presentes en cada texto.

  5. Fomentar la participación e intercambio de ideas entre los alumnos.


Recursos:



  • Cuentos y poemas seleccionados por los alumnos

  • Hojas d