La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
ANA ISABEL MATUS
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: CONSTRUIR MODELOS DE ÁTOMOS Y MOLÉCULAS CON MATERIALES CASEROS
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema "La Tabla periódica" y los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tabla periódica y los elementos químicos en nuestra vida cotidiana.
- Introducción al concepto de modelos atómicos y su importancia en la comprensión de la estructura de los átomos.
- Presentación del problema interdisciplinar "Construir modelos de átomos y moléculas con materiales caseros" y su relación con la química y las artes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.
- Actividad práctica: Construcción de modelos de átomos de los primeros elementos químicos utilizando materiales caseros como papel, cartón, pinturas, etc.
- Análisis y comparación de los modelos construidos por los alumnos.
- Discusión sobre las propiedades de los átomos en función de su distribución electrónica.
Sesión 2:
- Profundización en los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad práctica: