Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida

Objetivo:
Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología:
Aprendizaje servicio (los alumnos aprenderán sobre el tema mientras desarrollan un proyecto de servicio relacionado con la problemática de la contaminación).

Problemática interdisciplinar a abordar: Contaminación

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal:
Igualdad de género e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la construcción del proyecto de vida".


• Reflexión inicial: ¿Qué significa tener un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y objetivos a alcanzar?


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre personas exitosas y sus proyectos de vida.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: ¿Cuáles son los cambios presentes en la vida y en la adolescencia? ¿Cómo nos afectan estos cambios?


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre los cambios que han experimentado en su vida y en su adolescencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Tarea: Investigar sobre ejemplos de personas exitosas que hayan logrado construir un proyecto de vida y alcanzar sus metas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior: cambios en la vida y en la adolescencia.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cuáles son nuestras metas y sueños a corto, mediano y largo plazo?

Desarrollo:

• Introducción a la problemática de la contaminación: ¿Qué es la contaminación