Funciones vitales de plantas y animales a través del tiempo

Diana Monserrat Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales a través del tiempo


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo: Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: DESCONOCEN ACERCA DEL TEMA


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de las plantas y los animales.

  • Actividad de indagación: investigación en grupos sobre las funciones vitales de las plantas y animales.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de las funciones vitales de las plantas y los animales.

  • Actividad de observación y registro: los alumnos observarán plantas y animales en el entorno natural y registrarán las funciones vitales que observan.

  • Análisis de los registros y discusión en grupos sobre la importancia de las funciones vitales en el entorno natural.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de extinción.

  • Actividad de indagación: investigación en grupos sobre especies que se extinguieron hace más de 10 000 años y las causas y consecuencias de su extinción.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición grupal.


Sesión 4:



  • Análisis de la extinción de especies en la actualidad.

  • Actividad de investigación en grupos sob