La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Profra. María Guadalupe Rojo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de valores en el contexto en que se desenvuelven.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de valorar y respetar estas diferencias.
Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones trabajarán en la comparación y contrastación de textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas. Se les invitará a manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva como una forma de promover una sociedad intercultural.
Actividad diagnóstica: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya experimentado tensiones o conflictos debido a diferencias culturales, étnicas o lingüísticas. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación de los textos: Entregar a los alumnos diferentes textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas. Pueden ser artículos de periódicos, fragmentos de libr