Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Sonia María Contreras
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés del alumno para aprender, flojera, falta de trabajo, falta de estudio y bullying cibernético.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas sobre los conceptos y procedimientos aprendidos durante las sesiones. Esto permitirá evaluar su comprensión de los temas tratados.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria, incluyendo ejemplos de situaciones en las que se aplican las potencias y la raíz cuadrada.




Planeación de sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos.

  • Plantear el problema de falta de interés del alumno para aprender matemáticas y preguntar a los alumnos si han experimentado este problema y cómo podría afectar su aprendizaje.

  • Mostrar un video motivacional relacionado con las matemáticas y la importancia de aprenderlas.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de potencias con exponente entero, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan ejercicios de potencias con exponente entero.

  • Fomentar la participación