Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo inicial para conocer las experiencias y dificultades de los alumnos en el mantenimiento del control y equilibrio.


• Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos estáticos y sin desplazamiento para evaluar el nivel de control y equilibrio de cada alumno.


• Registro de los resultados obtenidos en la actividad práctica.

Sesión 2: Exploración de movimientos estáticos (45 minutos)

• Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Explicación teórica sobre los movimientos estáticos y su importancia para el control y equilibrio corporal.


• Actividad práctica: Realizar diferentes ejercicios de movimientos estáticos como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, entre otros.


• Observación y registro de los avances y dificultades de cada alumno.

Sesión 3: Exploración de movimientos sin desplazamiento (45 minutos)

• Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Explicación teórica sobre los movimientos sin desplazamiento y su importancia para el control y equilibrio corpo