Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar y clasificar los órganos que conforman el sistema respiratorio.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona.


2. Presentar una breve explicación sobre el sistema respiratorio y los órganos que lo conforman (nariz, tráquea, pulmones).


3. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes órganos del cuerpo. Pedirles que clasifiquen dichas imágenes en órganos respiratorios y no respiratorios.


4. Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus respuestas.


5. Pedir a los alumnos que mencionen otros órganos o sistemas del cuerpo que conozcan y que consideren importantes para su funcionamiento.

Sesión 2 (Indagación y construcción de modelos):

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración.


2. Proponer a los alumnos la construcción de un modelo tridimensional del sistema respiratorio utilizando materiales como plastilina, cartón y papel.


3. Proporcionar a los alumnos el tiempo necesario para la construcción de sus modelos, asegurándose de que incluyan los órganos mencionados y sus relaciones.


4. Una vez terminados los modelos, pedir a los alumnos que expliquen oralmente cómo funciona el sistema respiratorio utilizando sus modelos como apoyo.


5. Realizar una exposición de los modelos y los conceptos explicados por los alumnos.

Sesión 3 (Investigac