Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

E. Montserrat GalMartz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos: Los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.

  2. Realizar un breve repaso sobre los elementos y los enlaces químicos.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar una actividad experimental.

  2. En la actividad, los alumnos deberán experimentar con diferentes sustancias y determinar si son compuestos iónicos o moleculares.

  3. Durante la actividad, los alumnos deberán observar las propiedades de cada sustancia, como su solubilidad, conductividad eléctrica, punto de fusión, entre otros.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.


Cierre:



  1. Resumir los conceptos principales sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  2. Plantear preguntas de reflexión y promover la participación de los alumnos para que expresen sus inferencias y predicciones sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar l