Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de cultura y lectura.

Solis Solis Edwyn
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente de cultura y lectura.


PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer otras culturas y formas de vida.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de la historia (10 minutos):



  • Introducir la historia seleccionada para la sesión, preferiblemente relacionada con la comunidad o la cultura local.

  • Mostrar imágenes, objetos o material de apoyo relacionado con la historia para generar interés y conexión con los estudiantes.

  • Leer en voz alta la historia, resaltando los personajes, lugares y eventos principales.



  1. Actividad de comprensión (10 minutos):



  • Plantear preguntas relacionadas con la historia, como "¿Quiénes son los personajes principales?", "¿Dónde sucede la historia?", "¿Qué sucedió al final de la historia?".

  • Animar a los estudiantes a responder oralmente, fomentando la participación de todos.

  • Apoyar las respuestas con imágenes o gestos para facilitar la comprensión.



  1. Actividad de narración (10 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos.

  • Asignar a cada grupo una parte de la historia para que la narren en su propio estilo.

  • Proporcionar tiempo suficiente para que los estudiantes practiquen y preparen su narración.