Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto comunitario, donde los alumnos se involucren de manera activa y participen en la creación y narración de historias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos se reúnen en un círculo y se les explica que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como la lectura, la escritura, el dibujo y el juego de roles.


• Actividad de inicio: Los alumnos participan en un juego de palabras, donde deben mencionar diferentes objetos que encuentren en el salón de clases y dar una breve descripción de ellos.


• Lectura de un cuento: El docente lee un cuento que se relacione con la cultura de los alumnos, por ejemplo, un cuento popular de su región.


• Discusión y reflexión: Se genera una conversación en grupo sobre el cuento leído, se les pregunta a los alumnos qué les gustó, qué personajes les llamaron la atención, etc.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujan su personaje favorito del cuento y lo comparten con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos forman equipos y se les entrega un libro con imágenes de diferentes escenarios y personajes.


• Juego de roles: Cada equipo deberá elegir un escenario y personaje del libro y crear una historia corta utilizando los recursos de los lenguajes aprendidos anteriormente.


• Presentación de las