Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de campo y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué conocen y qué les gusta de ella. Generar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidarla.


• Presentación del problema: Mostrar una situación problemática donde se vea la contaminación de un río y cómo afecta a los animales y plantas que viven en él. Preguntar a los alumnos qué piensan sobre esto y cómo podrían ayudar.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un nombre de animal o planta para identificarlos.


• Actividad de investigación: Cada grupo debe investigar sobre el animal o planta que les fue asignado y encontrar información sobre cómo se ve afectado por la contaminación.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo presenta la información que encontró sobre su animal o planta y cómo se ve afectado por la contaminación.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al saber que sus acciones pueden afectar a los seres vivos de la naturaleza. ¿Qué pueden hacer al respecto?


• Actividad práctica: Realizar una actividad de campo, como una