La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo en lectura, comprensión lectora y redacción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el problema del rezago educativo en lectura, comprensión lectora y redacción. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para comprender y analizar textos históricos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura: Proporcionar a los alumnos textos breves sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. Trabajar en parejas para leer y subrayar las ideas principales.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas para discutir sobre la lectura. Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior. Solicitar a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora. Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que respondan preguntas para evaluar su c