Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Las emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la comunicación oral y las emociones, donde podrán expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde sus propias vivencias y cultura.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y el diálogo entre los alumnos, como por ejemplo, una ronda de preguntas y respuestas sobre sus gustos favoritos (comida, color, animal, etc.).


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños, como la alegría, tristeza, enojo, miedo, etc. Luego, cada alumno deberá dibujar o pintar la emoción que más identifique con él y compartirlo con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior, utilizando tarjetas con imágenes o palabras que representen cada emoción. Los alumnos deberán identificar las emociones y asociarlas con situaciones cotidianas.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles, donde los niños representarán diferentes situaciones en las que experimenten diversas emociones. Deberán comunicar verbalmente cómo se sienten y por qué. Lueg