Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: El alumno escribirá nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para producir textos escritos con orden y estructura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve conversación sobre la importancia de seguir reglas y convenciones en el lenguaje escrito. Explicaremos a los alumnos que hoy estudiaremos las convenciones relacionadas con el uso de mayúsculas, espacios y signos de puntuación en los nombres propios.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar nombres propios en diferentes textos (cuentos, canciones, noticias, etc.) y subrayarán la primera letra en mayúscula, el uso de espacios entre palabras y los signos de puntuación presentes. Reflexionaremos sobre la importancia de estas convenciones en la escritura.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre nombres propios que conocen y escribirán al menos 5 nombres propios en sus cuadernos, prestando atención a las convenciones aprendidas. Luego, compartirán sus nombres propios en voz alta y los demás alumnos darán retroalimentación sobre el uso correcto de las convenciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad práctica de escritura, donde escribirán un cuento corto utilizando al menos 5 nombres propios. Deberán aplicar las convenciones aprendidas en l