Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Heber Montoya
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la ética y biodiversidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto hacia la naturaleza.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.
- Explicar brevemente el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del medio ambiente.
Actividad 2: Dinámica de sensibilización (25 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes ecosistemas.
- Pedirles que observen las imágenes y en grupo identifiquen los elementos que conforman la biodiversidad en cada una de ellas.
- Después, pedirles que compartan sus respuestas en plenaria y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.
Actividad 3: Reflexión sobre el respeto hacia la naturaleza (10 minutos)
- Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante respetar la naturaleza?
- Darles unos minutos para que piensen en sus respuestas y luego abrir un espacio de debate en plenaria, donde los alumnos compartan sus ideas.
- Destacar la importancia del respeto hacia la naturaleza para garantizar la supervivencia de las especies y mantener la calidad de vida.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
Actividad 1: Investigación de factores sociales (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes factores sociales relacionados con la convivencia armónica con el medio ambiente (por ejemplo, educación ambiental, legislación, organizaciones ambientales, entre otros).
- Pedi