Argumentando cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º) - Las mujeres y sus historias

Tema: Argumentando cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: GHGH (por definir)

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes expresarán en un mapa conceptual lo que saben sobre la historia de las mujeres y su papel en la sociedad.


• Introducción al problema GHGH: Se les presentará un caso o situación relacionada con el problema GHGH, que sirva de motivación para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes épocas históricas y cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo del tiempo. Se les proporcionará material de consulta como libros de historia, documentos digitales, etc.


• Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los aspectos más relevantes para su argumentación.


• Debate en grupos: Cada grupo deberá exponer su argumentación y debatir con los demás grupos, defendiendo su postura basada en la evidencia histórica encontrada.


• Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre las ideas debatidas y los cambios observados en el "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Puesta en común: Al finalizar el debate, se realizará una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo, destacando los puntos más relevantes.


• Síntesi