El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Aprender el reloj en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y recordatorio del tema anterior: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Introducción al nuevo tema: "Aprender el reloj en inglés". Presentar un reloj en inglés y preguntar a los alumnos si saben cómo decir la hora en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se necesita saber la hora en inglés y preguntar a los alumnos qué problemas podrían surgir si no saben decir la hora correctamente.


• Plantear la situación problemática del proyecto comunitario: "¿Cómo podríamos ayudar a las personas de nuestra comunidad que tienen dificultades para entender la hora en inglés?"

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la situación problemática planteada. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una solución planteada en la actividad anterior. Pedirles que desarrollen un cuento en inglés que incluya esa solución y que resuelva el problema.


• Actividad 3: Cada grupo presenta su cuento a los demás. Los demás alumnos deben prestar ate