Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Plan de trabajo que incluya la inclusión como primera semana de presentación.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Presentación y sensibilización):

• Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación inclusiva, donde cada alumno tenga la oportunidad de expresar su nombre, necesidades, gustos y preferencias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las necesidades, gustos y preferencias de los demás.

Sesión 2 (Exploración de lenguajes):

• Introducir diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, pictórico, musical, etc.).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten y exploren estos lenguajes.


• Fomentar la comunicación oral a través de los diferentes lenguajes, combinándolos según las necesidades, emociones o saberes a expresar.

Sesión 3 (Vivencias y emociones):

• Invitar a los alumnos a compartir sus vivencias y emociones a través de la comunicación oral.


• Realizar una actividad donde cada alumno pueda expresar una vivencia o emoción utilizando diferentes lenguajes.


• Promover la escucha activa y la empatía entre los alumnos, respetando y valorando las experiencias de los demás.

Sesión 4 (Gustos, pref