Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Marlen Angeles

Ubicación curricular

Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Vida saludable
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno debe recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su exposición. Además, debe emplear palabras clave y/o notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada, utilizando un lenguaje formal. También debe elaborar recursos gráficos como apoyo para la exposición y mantener la atención de la audiencia, resolviendo dudas y comentarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
-Introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.
-Explicación de la tarea a realizar: investigar sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud y preparar una exposición de 5 minutos.
-Asignación de los temas de investigación.
-Recursos para la investigación: libros, páginas web, entrevistas, etc.
-Tarea para la siguiente sesión: recopilar información sobre el tema asignado.

Sesión 2 (45 minutos)
-Revisión de la tarea: los alumnos podrán compartir brevemente la información que han recopilado.
-Enseñanza sobre cómo organizar la información para la exposición: elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada.
-Práctica de organización de la información en grupos pequeños.
-Tarea para la siguiente sesión: elaborar el esquema o cuadro sinóptico con la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos)
-Revisión de la tarea: los alumnos mostrarán sus esquemas o cuadros sinópticos.
-Explicación sobre cómo escribir palabras clave y notas breves para utilizar como guía durante la exposición.
-Práctica de escritura de palabras clave y notas bre