Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia en la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre el problema en el aula de alumnos con depresión y conflictos debido a sus diferencias con sus compañeros.


• Introducción a la igualdad de género y su relación con el arte y las experiencias estéticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Recopilación de datos e información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis de las propuestas artísticas encontradas y reflexión sobre su impacto en la comunidad.


• Planteamiento de un problema de la comunidad relacionado con la inclusión que cada grupo considera importante abordar.

Sesión 2:

• Actividad creativa: Los grupos diseñarán una propuesta artística colectiva para abordar el problema de la comunidad seleccionado.


• Elección de la forma de expresión artística (mural, performance, instalación, etc.).


• Planificación de la ejecución de la propuesta artística (recursos necesarios, tiempo,