La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

nancy herrera
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen las costumbres de sus compañeros y cómo festejan la Navidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer las costumbres de nuestros compañeros y cómo festejan la Navidad?"

  • Lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las costumbres de otros y la festividad de Navidad.

  • Formación de equipos de trabajo colaborativo.

  • Planteamiento de preguntas de investigación sobre las costumbres familiares y cómo se festeja la Navidad.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre las costumbres familiares y cómo se festeja la Navidad.

  • Recopilación de información a través de entrevistas a familiares y compañeros.

  • Organización de la información recopilada en forma de tablas o gráficos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en equipos.

  • Comparación de las costumbres y la forma de celebrar la Navidad de los compañeros.

  • Identificación de las similitudes encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


Sesión 4:



  • Elaboración de una presentación visual (póster, collage, mural, etc.) que muestre las similitudes entre las costumbres y la celebración de Navidad de los compañeros.

  • Inclusión de imágenes, dibujos y descripciones de las costumbres.