Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "El origen de las civilizaciones antiguas"

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la formación de las civilizaciones.


• Actividad inicial: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre una civilización antigua asignada y preparar una presentación breve sobre sus características principales.


• Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su investigación y se promueve la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones antiguas.


• Actividad de cierre: Los alumnos, de forma individual, deben escribir una reflexión sobre qué aspectos identifican como comunes en todas las civilizaciones antiguas y cómo influyeron en la formación de los Estados feudales en Europa.

Sesión 2:
Título: "El surgimiento de los Estados feudales"

• Presentación del tema: El proceso de surgimiento de los Estados feudales en Europa y su relación con las civilizaciones antiguas.


• Actividad inicial: Los alumnos, en grupos, deben analizar un mapa histórico de Europa y ubicar los territorios donde se desarrollaron los Estados feudales.


• Debate en grupos: Se fomenta el debate sobre las causas y consecuencias del surgimiento de los Estados feudales, y se busca establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura con