Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta del aprovechamiento del uso de las energías renovables de forma responsable para evitar la contaminación de la atmósfera.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del aprovechamiento de las energías renovables y sus efectos en la atmósfera.

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de calor como una forma de energía.


• Realización de ejercicios y ejemplos prácticos para comprender cómo se transfiere el calor y cómo se puede aprovechar como energía.


• Introducción a los motores que funcionan con energía calorífica y su importancia en diferentes áreas (transporte, industria, etc.).


• Análisis de los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores en la atmósfera.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y describan un motor que funciona con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los efectos de estos motores en la atmósfera y buscar alternativas más sustentables.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre los motore