Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El 81.25% de los alumnos presenta dificultades en la interpretación algebraica, así como en el manejo de información para el seguimiento de algoritmos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "¿Cómo podemos interpretar y plantear situaciones del lenguaje común en lenguaje algebraico y viceversa?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca del álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Mostrar ejemplos de situaciones del lenguaje común y su equivalente en lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban interpretar situaciones del lenguaje común y expresarlas en lenguaje algebraico.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes situaciones para resolver, fomentando la colaboración y la discusión entre los alumnos.


• Proporcionar ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico que los alumnos deban interpretar en lenguaje común.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la interpretación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones del lenguaje común que puedan ser expresadas en lenguaje algebraico.

Sesión 2

Fase