Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que deseen publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de concientizar sobre la importancia de practicar hábitos saludables.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de productos y servicios en la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de practicar hábitos saludables relacionados con los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los productos y servicios que conocen en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un producto o servicio de su elección.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el producto o servicio, su utilidad, características y beneficios para la salud.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en clase.

Sesión 2: Interpretación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar ejemplos de anuncios publicitarios de productos y servicios relacionados con la temática de hábitos saludables.


• Analizar en clase los elementos presentes en los anuncios publicitarios, como el lenguaje utilizado, las imágenes, los colores, la música, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen qué productos o servicios están siendo anunciados y cómo se promocionan hábitos saludables relacionados con ellos.


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