"Alimentación saludable y juegos cooperativos"
Yesenia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Alimentación saludable y juegos cooperativos"
Objetivo general: Promover el pensamiento lúdico, divergente y creativo en los alumnos de 2º grado de primaria, a través del desarrollo de juegos y actividades que fomenten la participación, el respeto y la colaboración. Además, concienciar sobre la importancia de una alimentación saludable.
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación: (5 minutos)
- Organizar un juego de presentación en el que los alumnos se coloquen en círculo y se pasen una pelota mientras se dicen su nombre y un alimento saludable que les guste.
- Contextualización: (10 minutos)
- Introducir el tema de la clase explicando a los alumnos la importancia de una alimentación saludable para tener una buena salud y bienestar.
- Presentar el problema a atender: "No tienen buena alimentación saludable" y explicar que durante la clase trabajarán en propuestas para promover una mejor alimentación en su entorno.
- Desarrollo de actividades: (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo deberá crear un juego cooperativo que promueva una alimentación saludable, teniendo en cuenta las reglas establecidas por el docente.
- Los juegos deben incluir la participación de todos los miembros del grupo, fomentar el respeto y la colaboración.
- Los alumnos podrán utilizar materiales y recursos que consideren necesarios para la realización de su juego.
- Socialización y reflexión: (5 minutos)
- Cada grupo presentará su juego ante el resto de la clase, explicando las reglas y la temática relacionada con la alimentación saludable.
- Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre los juegos presentados y